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Recherches doctorales

Etude de l’adulte à Haut Potentiel Intellectuel :

une approche pluridisciplinaire en psychométrie, en EEG / FPVS et en neuroéthique

Objectif

Mieux comprendre le fonctionnement cérébral des apprenants / des sujets à Haut Potentiel Intellectuel ("surdoués").

Techniques utilisées

L'électroencéphalographie (EEG)

La Stimulation Périodique Visuelle Rapide - en anglais : Fast Periodic Visual Stimulation (FPVS)

Distinctions / Prix

Obtention de 2 bourses internes d'aide à la recherche de l'école doctorale DSHSS de l'Université du Luxembourg

Supervision

Prof. Dr. Christine SchiltzDirectrice du COSAchristine.schiltz@uni.lu

COSA (Cognitive Science and Assessment)
Directrice de thèse

Prof. Dr. Antoine FischbachDirecteur du LUCETantoine.fischbach@uni.lu

LUCET (Luxembourg Centre For Educational Testing)
Membre du comité d'encadrement de thèse

Dr. Joan Liu-ShuangMembre de l'IoNSjoan.liu@uclouvain.be

(IoNS) L'institut de Neuroscience

Membre du comité d'encadrement de thèse

Dr. Aliette LochyMembre du COSAaliette.lochy@uni.lu

COSA (Cognitive Science and Assessment)
Superviseure méthodologique en FPVS-EEG

Photos prises au Laboratoire COSA

Etudes scientifiques

Etude ERP 19-004 / NEURO-NUMWORDS-GIFTED- validée par la Commission d'éthique de l'Université du Luxembourg

Comment le cerveau adulte à Haut Potentiel Intellectuel traite-il l'information visuelle ?

Phase 2

Juillet 2020 - Août 2020

Testing de nouveaux participants
Analyse en cours

Phase 1

Mars 2019 - Décembre 2019

Appel aux participants clos
Analyse finie

Remerciements chaleureux

au directeur de l'école doctorale Prof.Dr. Till Dembeck et à Madame Aline Chambige pour m'avoir accordé des bourses doctorales d'aide à la recherche ;

à Madame Elise Lebrun, psychologue au Luxembourg, au Dr. Nicolas Gauvrit, à Madame Fabienne Chevallier Cassang, ainsi qu'aux associations MENSA France / Belgique et à l'Association Suisse pour les Adolescents et Adultes Surdoués pour avoir relayé et partagé l'information ;

à mes étudiantes de Master 2, Vera Hilger et Dzenita Kijamet et de licence, Brenda Gilson, pour m'avoir assistée lors des testings et dans la collecte des données ;

à mes deux superviseures Prof. Dr. Christine Schiltz et Dr. Aliette Lochy, ainsi qu'au Dr. Talia Retter et au Prof. Dr. Jacques Grégoire pour m'avoir guidée et conseillée aux niveaux scientifique, technique et méthodologique.

Enfin, j'adresse une pensée toute particulière à Madame Cécile Bost, qui a oeuvré pour le Haut Potentiel Intellectuel chez les adultes.

Contact

Pour avoir des informations relatives à mes recherches

Me contacter par email : anna.schmitt.001@student.uni.lu

Activités de supervision académiques en lien avec le Haut Potentiel Intellectuel

Université du Luxembourg

Première superviseure

Septembre 2019 - Juin 2020

Co-supervision avec Prof. Dr. Christine Schiltz

Mémoire de Bachelor en psychologie, par Brenda Gilson.

L’impact de la rétroaction chez l’adolescent à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) versus non- HPI, dans un contexte des mathématiques

Co-supervision

Septembre 2018 - Juin 2020

Co-supervision avec Dr. Aliette Lochy

Mémoire de Master en psychologie, par Vera Hilger.

Giftedness and neural sensitivity to word processing and reading

Mémoire de Master en psychologie, par Dzenita Kijamet.

Giftedness and sensitivity to faces: An investigation on a neural and behavioral level

Anna Schmitt