TPL_OFFCANVAS_EMPTY_ERROR

Recherches doctorales et supervisions académiques


Etude de l’adulte à Haut Potentiel Intellectuel : une approche interdisciplinaire en neuroéducation, en psychométrie, en EEG / FPVS et en neuroéthique.

Image

Objectif

Mieux comprendre le fonctionnement cérébral des apprenants / des sujets à Haut Potentiel Intellectuel ("surdoués").

Techniques utilisées

L'électroencéphalographie (EEG)
La Stimulation Périodique Visuelle Rapide - en anglais : Fast Periodic Visual Stimulation (FPVS)

Distinctions / Prix

Obtention de 2 bourses internes d'aide à la recherche de l'école doctorale DSHSS de l'Université du Luxembourg
 

Supervision

Prof.Dr. Christine Schiltz
Directrice du COSA 
(Cognitive Science and Assessment)

Image

Informations concernant mes études :

Codes pour mes recherches doctorales, réalisées au COSA : 

  • ERP 19-004 / NEURO-NUMWORDS-GIFTED
  • ERP 21-003 NEUROMYTHS.EDUGIFTED
A ce jour, tous les appels aux participants pour ces études scientifiques ont été clôturés. Vous pourrez trouver les résultats de ces dernières dans la section "Publication"  ou ici.
Matériel
Matériel
Testing EEG FPVS
Testing EEG FPVS
Tracé neuronal des participants
Tracé neuronal des participants
Photos prises au Laboratoire COSA

Activités de supervision académiques en lien avec le Haut Potentiel Intellectuel

Université du Luxembourg

Première superviseure

Septembre 2019 - Juin 2020

Co-supervision avec Prof. Dr. Christine Schiltz

Mémoire de Bachelor en psychologie, par Brenda Gilson.
L’impact de la rétroaction chez l’adolescent à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) versus non- HPI, dans un contexte des mathématiques

Co-supervision

Septembre 2018 - Juin 2020

Co-supervision avec Dr. Aliette Lochy

Mémoire de Master en psychologie, par Vera Hilger.
Giftedness and neural sensitivity to word processing and reading
Mémoire de Master en psychologie, par Dzenita Kijamet.
Giftedness and sensitivity to faces: An investigation on a neural and behavioral level